Latihan soal kedua

LATIHAN UJIAN SEKOLAH

MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D!

Bacaan untuk soal nomor 1-5

 Pencemaran sungai di Jakarta masuk kategori kronis. Pembuangan limbah sembarangan mengakibatkan habitat sungai terancam rusak. Terbaru, pencemaran sungai-sungai yang berhilir ke laut di utara Jakarta mengakibatkan matinya jutaan ikan di Pantai Ancol. Badan Pengelolaan Lingkungan Hidup Daerah (BPLHD) masih meneliti penyebab  pastinya. 

                Pencemaran juga mewarnai sungai di Kanal Banjir Timur (KBT). Air di KBT berbusa. Busa tersebut juga merupakan limbah industri dan rumah di sekitar KBT. Selain itu, sungai-sungai di Jakarta juga dicemari lautan sampah seperti di Sungai Cipinang, Jakarta Timur. Sungai tertimbun sampah sejak 30 tahun lalu.

                Wahana Lingkungan Hidup Indonesia (Walhi) Jakarta pernah menyebut 13  sungai di ibu kota yang sudah kronis dengan tingkat pencemaran yang parah. Tidak ada piranti hukum yang mengatur sanksi tegas bagi pelaku pembuangan air limbah ke sungai yang mencakup usaha industri dan warga.

                Bahkan Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)  Perwakilan Provinsi DKI Jakarta sebelumnya menyebut kinerja Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD) DKI Jakarta soal pengelolaan limbah khususnya limbah hasil rumah tangga, tidak maksimal. BPK melihat SKPD masih saling lempar tanggung jawab mengenai pengelolaan limbah. Akibatnya pencemaran lingkungan di sungai dan teluk di DkI Jakarta tidak tertangani optimal.

Menanggapi   pencemaran itu, Gubernur DKI Basuki T Purnama (Ahok) berasumsi, matinya ikan itu karena pencemaran dari sungai-sungai yang berhilir ke laut di utara Jakarta. Ia siap memberikan sanksi bagi perusahaan-perusahaan yang terbukti membuang limbah industrial.

DetikHealth, 15 Desember 2015

1.       Ide pokok paragraf pertama adalah...

A.      Pencemaran air laut di Jakarta.

B.      Habitat sungai di Jakarta terancam rusak.

C.      Matinya jutaan ikan di Pantai Ancol.

D.      Kronisnya pencemaran sungai di Jakarta.

2.       Kalimat utama paragraf kedua adalah...

A.      Pencemaran sungai di Jakarta masuk kategori kronis.

B.      Pencemaran juga mewarnai sungai di Kanal Banjir Timur (KBT).

C.      Busa tersebut merupakan limbah industri dan rumah di sekitar KBT.

D.      Sungai itu tertimbun sampah sejak 30 tahun lalu.

3.       Kalimat yang sesuai dengan paragraf kedua adalah...

A.      Sungai Cipinang di Jakarta Timur akan tertimbun sampah 30 tahun lagi.

B.      Sungai Cipinang di Jakarta Timur tertimbun semenjak 30 tahun lalu.

C.      Pencemaran sungai di Kanal Banjir Timur berasal dari limbah rumah tangga.

D.      Pencemaran sungai belum mewarnai sungai di Kanal Banjir Timur (KBT).

4.       Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf  ketiga adalah...

A.      Mengapa pencemaran sungai di ibukota Jakarta sudah kronis?

B.      Bagaimana cara mengatasi pencemaran sungai di Jakarta?

C.      Apa penyebab pencemaran sungai-sungai di DKI Jakarta?

D.      Di daerah DKI Jakarta mana terdapat sungai-sungai yang tercemar?

5.       Jika pencemaran sungai di DKI Jakarta tidak ditangani segera, kemungkinan akan terjadi...

A.      Lautan sampah di DKI Jakarta.

B.      Daerah bebas sampah di DKI Jakarta.

C.      Sungai semakin bersih dari sampah.

D.      Sungai bisa dijadikan wahana rekreasi.

6.       Perhatikan laporan berikut!

 Pabrik sandal plastik di Jakarta Utara pada pukul 15.00 kemarin terbakar. Peristiwa itu diawali dengan bunyi ledakan yang sangat keras. Selang beberapa menit, api membumbung tinggi. Api menjilat-jilat hingga mencapai 50 meter dari permukaan tanah. Semua pekerja pabrik  berhamburan menyelamatkan diri masing-masing. Menurut saksi mata, masih ada empat orang terjebak di dalam pabrik itu. Dugaan sementara, kebakaran terjadi karena hubungan arus pendek.

Isi laporan tersebut adalah...

A.      Pabrik sandal plastik di Jakarta Utara terbakar.

B.      Penyebabnya belum pasti diketahui oleh polisi.

C.      Pabrik sandal kulit di Jakarta Utara terbakar.

D.      Banyak korban terjebak dalam kebakaran tersebut.

Bacaan untuk soal nomor 7 – 14.

Brebes merupakan kota kabupaten yang terletak di perbatasan Jawa Tengah dan Jawa Barat. Halaman pendapa kabupaten dan alun-alun merupakan tempat yang nyaman untuk bermain.

Dahulu di pendapa Kabupaten brebes tinggal seorang pengasuh kuda milik Bupati Diponegoro. Ia seorang yang jujur dan berpendirian teguh. Pemuda itu bernama Jaka. Ketika mencari rumput di ladang, Jaka dipanggil menghadap bupati. Sebab ia sudah menemukan selongsong kulit ular belang. Menurut keterangan, siapa yang memiliki selongsong kulit ular belang, ia bisa menghilang.

Begitu menghadap, Jaka berkata, ”Maaf Kanjeng, ada apa Hamba dipanggil?”

“Betulkah kamu telah menemukan selongsong kulit ular belang?” tanya Bupati.

“Benar, Kanjeng.” Sahut Jaka.

“Berikan selongsong kulit itu padaku!” pinta Sang Bupati.

“Maaf tuanku, tidak bisa! Benda ini hamba yang menemukan,” jawab Jaka.

Karena tidak sabar, Sang Bupati berusaha merebut benda itu. Jaka langsung menelannya dan menghilang. Bupati kemudian memberi nama Jaka menjadi Jaka Polong. Semenjak itulah Bupati menjadi lebih sabar dan mengayomi rakyatnya.

7. Mengapa Jaka tidak mau memberikan selongsong kulit ular belang kepada Sang Bupati?

A.      Karena Jaka tidak suka dengan Bupati Diponegoro.

B.      Sebab Bupati Diponegoro terlalu memaksakan keinginannya.

C.      Jaka merasa berhak memiliki barang yang ditemukannya.

D.      Karena selongsong kulit ular belang adalah milik ayah Jaka.

8. Watak yang dimiliki tokoh Bupati Diponegoro adalah …

A.      Jujur, penyayang.

B.      Sabar, berpendirian teguh.

C.      Tidak sabar, pengayom.

D.      Pemarah, tidak sabar.

9. Amanat yang terkandung pada cerita tersebut adalah …

A.      Kita harus menghargai hak milik orang lain.

B.      Seorang pemimpin boleh mengambil hak orang lain.

C.      Kita harus berani menentang pemimpin kita.

D.      Seorang pemuda harus berani berbuat apapun.

11. Latar cerita tersebut adalah …

A.      Pendapa Kabupaten Brebes.

B.      Di kota Kabupaten Brebes.

C.      Halaman pendapa Kabupaten Brebes.

D.      Alun-alun Kabupaten Brebes.

12. Keteladanan yang dapat kita ambil dari tokoh Jaka adalah …

A.      Kejujuran dan keberaniannya

B.      Penurut dan ketegasannya

C.      Pengabdiannya kepada pemimpin

D.      Ketakutannya melawan pemimpin

13. Setelah Jaka menelan selongsong kulit ular belang dan menghilang. Sikap kepemimpinan Bupati Diponegoro setelah peristiwa tersebut adalah …

A.      Kejam

B.      Bijaksana

C.      Pemaks

D.      Pemarah.

14. Nilai moral positif yang dapat digali dari cerita tersebut adalah …

A.      Kejujuran, keberanian, dan berpendirian teguh

B.      Kepatuhan, keberanian, dan menyerah diri

C.      Keteguhan hati, kepatuhan, dan meyerah diri

D.      Menyerah diri, keberanian, dan kejujuran

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 15-17 !

Humus si Penyubur Tanah

                Apakah humus itu? Humus adalah bunga tanah. Bunga tanah merupakan bahan makanan untuk tanaman. Humus berasal dari tumbuhan dan hewan yang membusuk.

                Jika ingin tanahmu subur, kamu dapat membuat humus sendiri. Caranya, kumpulkan sampah daun-daunan. Kemudian, timbun sampah-sampah itu dalam lubang. Sebaiknya, lubang dibuat di bawah pohon yang rindang. Alasannya, karena udara lembab akan mempercepat pembusukan.

                Setelah beberapa lama, daun-daun itu akan membusuk. Bentuknya berupa gumpalan-gumpalan hitam yang bercampur dengan tanah. Itulah yang disebut humus. Tanah yang berhumus ini terasa berminyak jika kita pegang.

                Jika humus tadi dicampur dengan tanah padat, tanah padat tersebut akan menjadi gembur. Tanah gembur sangat subur. Di dalamnya tersedia banyak makanan untuk tanaman. Tanah gembur juga memudahkan akar mencari makanan untuk pertumbuhannya.

15.    Bagaimana cara membuat humus?

A.      Masukkan sampah ke dalam lubang lalu bakar sampai jadi abu.

B.      Campur sampah dengan tanah padat kemudian diaduk.

C.      Sampah daun-daunan ditimbun di dalam lubang hingga membusuk.

D.      Sampah dari tumbuhan dicampur dengan tanah gembur.

16.    Mengapa lubang untuk membuat humus sebaiknya di bawah pohon rindang?

A.      Karena udara yang lembab akan mempercepat pembusukan.

B.      Karena banyak sampah masuk ke lubang dari pohon rindang.

C.      Karena sampah bercampur tanah padat akan cepat gembur.

D.      Karena di bawah pohon rindang lebih sejuk untuk pembusukan

17.    Apa yang akan terjadi jika pohon mangga yang ditanam dipupuk dengan humus?

A.      Pohonnya tinggi dan buahnya manis.

B.      Daunnya lebat, buahnya banyak.

C.      Tanah tempat  pohon mangga menjadi lembab.

D.      Pohon mangga dapat berubah setiap hari.

Bacalah cerita berikut untuk menjawab soal nomor  18-19!

 Lidah Buaya

       Malam ini cuaca tidak berubah, masih panas seperti hari-hari kemarin (1). Jadi ingat sama es lidah buaya minuman dingin yang menyegarkan (2). Minuman tersebut selain memiliki rasa yang enak juga penuh dengan manfaat (3). Berikut ini cerita tentang lidah buaya (4).

       Lidah buaya adalah sejenis tumbuhan yang sudah dikenal sejak ribuan tahun silam. Lidah buaya digunakan sebagai penyubur rambut, penyembuh luka, dan untuk perawatan kulit. Tumbuhan ini dapat ditemukan dengan mudah di kawasan kering di Afrika. Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan, lidah buaya dimanfaatkan sebagai bahan baku obat-obatan, makanan, dan minuman.

       Berdasarkan hasil penelitian, tanaman lidah buaya kaya akan kandungan zat-zat  seperti enzim, asam amino, mineral, dan vitamin. Selain itu, lidah buaya berkhasiat sebagai antiinflamasi, antijamur, antibakteri, dan membantu proses regenerasi sel. Di samping dapat menurunkan kadar gula dalam darah bagi penderita diabetes dan mengontrol tekanan darah, lidah buaya berfungsi sebagai bahan menjaga kekebalan tubuh terhadap penyakit kanker. 

Untuk  obat-obatan, lidah buaya juga berfungsi untuk merawat kulit kita yang diterpa oleh polusi, kotoran, dan elemen lain dari lingkungan. Jika anda  bermasalah dengan jerawat atau memiliki kulit berminyak, sangatlah penting untuk membersihkan wajah setelah keluar rumah. Lidah buaya bisa jadi pilihan bagus untuk perawatan wajah.

18.    Kalimat utama paragraf pertama ditunjukkan oleh nomor …

A.      (1)

B.      (2)

C.      (3)

D.      (4)

19.    Ide pokok paragraf kedua adalah …

A.      Lidah buaya merupakan tanaman asli Indonesia sejak dulu.

B.      Lidah buaya merupakan tanaman kebanggaan Bangsa Indonesia.

C.      Lidah buaya merupakan bahan makanan yang sangat lezat.

D.      Lidah buaya berfungsi sebagai penyubur rambut dan obat-obatan.

20.   Bacalah teks laporan berikut!

 Dari tahun 1968 hingga tahun 2009, WHO mencatat Indonesia sebagai negara dengan kasus DBD tertinggi di Asia Tenggara. Terjadi peningkatan persebaran wilayah yang semula 2 provinsi 2 kabupaten menjadi 32 provinsi 382 kabupaten/kota pada  tahun 2009. Sampai saat ini kasus DBD di Indonesia masih tinggi.

Kalimat yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...

A.      WHO membantu persebaran kasus DBD yang semula hanya di 2 provinsi hingga mencapai 32 provinsi.

B.      Kasus DBD di Indonesia terus meningkat hingga mencapai peringkat pertama di Asia Tenggara.

C.      Persebaran wilayah DBD telah mencapai 382 kabupaten/kota pada tahun 1968 itu yang tercatat oleh WHO.

D.      Asia Tenggara merupakan kumpulan negara-negara yang persebaran kasus DBD tertinggi.

Ringkasan dan latihan Tem 1, September 2016

Ringkasan dan latihan: bahasa Indonesia  dan IPS

Kelas 5, Term 1, 2016

1.  Unsur intrinsik pada sebuah cerita pendek biasanya terdiri dari tema, latar, penokohan, dan nilai (amanat). Untuk materi ini, lihat lagi latihan yang berjudul:

-             Veteran Tua oleh Algo Wijaya

-             Cerita ini berasal dari Dompu, salah satu kabupaten di Nusa Tenggara Barat

Contoh:

Latar waktu: zaman dahulu, zaman sekarang, siang, malam, tahun 2016, dll.

Latar tempat: di desa, di kota, di Jakarta, dll.

Latar suasana cerita: menyedihkan, menyenangkan, menegangkan, lucu, dll.

Sifat/watak: rajin, malas, tekun, jujur, jahat, baik, dll.

Amanat: (Pesan moral)

2.  Gagasan pokok/ide pokok/gagasan utama dan gagasan penjelas

 Ide pokok

Ide pokok atau gagasan utama bacaan adalah hal pokok yang diungkapkan dalam suatu paragraf. Ide pokok merupakan pernyataan yang menjadi inti keseluruhan isi paragraf. Gagasan utama biasanya (tidak selalu) terkandung dalam kalimat utama yang biasanya terletak di awal, di tengah, atau di akhir dalam sebuah paragraf.

Kalimat utama memiliki makna yang paling umum di antara kalimat-kalimat yang terdapat pada paragaraf tersebut.

Kalimat penjelas

Kalimat penjelas adalah kalimat yang berfungsi menjelaskan kalimat utama.

3.  Kata hubung:

-      Menyatakan waktu: setelah, ketika, saat, lalu, sebelum, sesudah, kemudian, sementara

-      Menyatakan syarat:  jika, kalau

-      Menyatakan alasan: karena, sebab

-      Menyatakan perlawanan: meskipun, walaupun, tetapi, namun

-      Menyatakan pilihan: atau

-      Menyatakan akibat: sehingga

4.  Kosa kata:

Tahukah kamu pengunaan kata-kata ini?

Mati, meninggal, wafat, gugur	Menawan, tawanan
Memendam, mengubur, mengebumikan, memakamkan	Berunding, perundingan
Bangkai, mayat, jenasah	Mengadu domba
Diasingkan, dibuang	Bekerja paksa
Menduduki, menguasai	Perang gerilya
Pasukan, tentara	Siasat, taktik
Muak	Memonopoli, menguasai
Gigih, berusaha sekuat tenaga	Bertekat baja

5.  Kata kerja

Tahukah kamu pemakaian kata-kata ini dalam kalimat?

naik, menaikkan, menaiki

mendapat, mendapati

mendengar, mendengarkan

keluar, mengeluarkan

bekerja, mengerjakan, mengerjai

datang, mendatangkan

membawa, membawakan

menuruni, menurunkan

menyeberang, menyeberangkan, menyeberangi

tidur, menidurkan

Catatan:

Huruf p, t, k, s pada kata dasar yang mendapat imbuhan me- akan berubah/luluh.

Contoh: seberang -> menyeberang (menseberang)          turun à menurunkan, menuruni

          keluar à mengeluarkan (mengkeluarkan)            pijat à memijat (mempijat)

Latihan bahasa Indonesia

A. Pilihlah salah satu jawaban dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!

Bacaan berikut ini untuk menjawab soal nomor 1-4

     Pemerintah mencanangkan program pengalihan pemakaian bahan bakar dari minyak tanah ke gas. Program ini bertujuan menghemat subsidi minyak tanah yang semakin memberatkan anggaran pengeluaran pemerintah. Apalagi cadangan gas negara kita lebih banyak daripada cadangan minyak bumi kita. Karena itu, program pengalihan pemakaian bahan bakar dari minyak tanah ke gas adalah sebuah solusi.

     Setelah beberapa tahun program pengalihan pemakaian bahan bakar dari minyak tanah ke gas berjalan, ternyata banyak kekurangan dan kerugian yang terjadi. Pemerintah kurang mempersiapkan stok gas elpiji sehingga sempat menimbulkan kelangkaan di pasaran. Apalagi ternyata kualitas tabung gas dan selang gas sangat rendah sehingga menimbulkan kebocoran. Akibatnya, banyak terjadi kebakaran yang disebabkan meledaknya tabung gas yang bocor.

1.     Gagasan utama pada paragraf satu adalah...
a. Penghematan minyak tanah                               c. Cadangan gas
b. Program pengalihan pemakaian bahan bakar    d. Program pengalihan pemakaian gas

2.    Gagasan pokok paragraf kedua adalah …

a.   Ketidaksiapan pemerintah                      c. Pemerintah rugi

b.  Persediaan gas elpiji langka                    d. Tabung gas meledak

3.    Mengapa program pengalihan bahan bakar gagal?
a. Karena minyak tanah masih banyak
b. Karena pemerintah rugi
c. Karena pemerintah kurang siap dalam menyediakan gas
d. Karena semua gas dan selang bocor

4.    Akibat kualitas tabung dan gas yang rendah adalah…
a.  Banyak terjadi kebakaran             b. Tabung gas tidak terjual.
c. Pemerintah rugi.                          d. Program tidak berjalan lancar.

5.    Pelaku dalam sebuah cerita disebut . . .
    a. Tokoh                                     c.  Tema
    b. Latar                                    d.  Alur

6.    Gagasan utama pada suatu cerita disebut juga . . .
    a. Gagasan penjelas                                c.  Ide
    b. Latar cerita                                       d.  Gagasan pokok

7.    Pak Guru   : Putri, tolong lepas dan simpan anting-antingmu.
    Putri     : Mengapa, Pak? Nanti saya tidak cantik.
    Dava     : Iya Pak, nanti dia seperti anak laki-laki.
    Pak Guru: Demi keamanan dan keselamatan kalian sendiri.
Isi dari percakapan di atas adalah....
a.  Siswa lelaki tidak boleh memakai perhiasan.       
b.  Tidak boleh meminta perhiasan di sekolah.
c.  Perhiasan tidak dilarang di sekolah.
d.  Anak perempuan dilarang memakai perhiasan.

8.    Perjuangan para pemain bola Indonesia sangat luar biasa. Mereka berlatih dari pagi sampai malam dan tidak berkumpul dengan orangtua. Selama tiga bulan persiapan, mereka memiliki semangat yang tinggi dan tidak pernah mengeluh atau takut.  Sungguh, mereka memiliki semangat yang ….
a. garang                                       c. gigih
b. pemberani                                  d. pengecut

9.    Munawardi   : Toloong… ada yang mau jahat kepada saya!

Orang-orang:  Mana… mana… orangnya ?

Dudi            :  Ayo kita hajar biar kapok!

Kurdi           :  Jangan… jangan! Kita tak boleh main hakim sendiri.

Bukti kebijaksanaan watak Kurdi dalam kutipan drama tersebut adalah…

a.  Dia mau membantu orang yang berbuat jahat.

b.  Dia memberitahu orang yang berbuat jahat.

c.  Dia mengajak orang orang untuk menghajar perampok.

d.  Dia mengingatkan orang-orang untuk tidak main hakim sendiri.

10.  Pantai Anyer banyak dikunjungi wisatawan pada hari Sabtu dan Minggu. Mereka datang bersama keluarga. Sebagian datang bersama tetangga atau teman sekolah. Banyaknya pengunjung membuat Pantai Anyer sesak dengan para penungunjung, apalagi ditambah dengan banyaknya para pedagang yang menjual makanan dan minuman.

Suasana Pantai Anyer pada akhir pekan adalah …
a. kosong                                                 c. lengang
b. ramai                                                  d. sepi

11.   Berikut ini pemakaian kata kerja yang salah adalah ….

a.  Mereka memanjat pohon mangga.                      c.  Atik mencoba membuat kue.

b.  Ia mengkalungkan bunga pada tamu kehormatan. d.  Marjono menyapu lantai hari ini.

12.  Tengkulak senang (turun) harga gabah. Penulisan kata di dalam kurung seharusnya…

a. menuruni                                              c. menurunkan

b. diturunkan                                           d. turun

13.  Pemakaian kata kerja pada kalimat berikut benar kecuali …

a. Mereka mendatangkan seorang artis yang terkenal.

b. Amir mendapat sebuah tas dari ayahnya.

c. Aku mengerjai tugas dari sekolah malam ini.       

d. Ayah mendatangi penjual bakso di depan rumah.

14.  Tidak seperti biasanya, wajah Susi sangat murung. Ia hanya diam saja. Senyum di wajahnya seperti hilang ditelan bumi.

Suasana dalam penggalan cerita itu adalah …

a. Memalukan                                           c. Menyenangkan

b. Menyedihkan                                     d. Mengharukan

15.  (1) Buah apel efektif mengatasi kolesterol tubuh. (2) Buah ini memiliki lima unsur utama yang sangat efektif mengatasi penyebab penyempitan pembuluh darah manusia. (3) Kelima unsur tersebut yaitu vitamin C, serat pektin, kalium, asam D’glukarik, dan fitokimia. (4) Interaksi vitamin C dan serat pektin dikenal sebagai perpaduan efektif untuk menurunkan kandungan kolesterol dalam tubuh.

Kalimat utama paragraf tersebut ditunjukkan dengan nomor …

a.     (1)                                                      c. (2)

b.    (3)                                                     d. (4)

16.  (1) Banyak pengunjung pameran karya siswa merasa puas. (2) Karya yang dijual pun tak tersisa. (3) Bahkan, pengunjung yang tak sempat membeli langsung akhirnya harus bersabar menunggu karyanya selesai dipesan. (4) Pameran karya seni dalam rangka ulang tahun sekolahku sangat sukses.

Kalimat utama paragraf tersebut ditunjukkan dengan nomor ………..

a.     (1)                                                      c. (2)

b.    (3)                                                     d. (4)

17.  Pak Anton tidak masuk kerja hari ini sehingga ia tidak tahu pengumuman ini.

Kata hubung sehingga  menunjukkan …

a.     Waktu                                                  c. alasan

b.    Pilihan                                                  d. akibat

18.  Pemakaian kata hubung pada kalimat berikut ini benar kecuali …

a.     Uang Dodi sedikit. Ia hanya bisa membeli rumah atau mobil.

b.    Saya terlambat masuk sekolah karena terjadi kemacetan yang parah.

c.     Meskipun kamu sakit, jangan masuk sekolah.

d.    Setelah mandi, Tini memakai baju seragamnya.

19.  Bacalah paragraf berikut!

Urutan penggunaan lampu senter secara tepat adalah buka tutup bagian belakang senter. Masukan baterai dalam senter dengan kepala ke arah depan semuanya. Setelah itu, tutup kembali bagian senter yang sudah dibuka, terakhir tekan tombol senter dengan baik.

Pernyataan yang tepat sesuai paragraf tersebut adalah ...

a.     Urutan penggunaan lampu senter tersebut sudah benar.

b.    Penggunaan lampu senter seharusnya dengan cukup satu baterai.

c.     Lamu senter akan menyala jika baterainya lebih dari satu.

d.    Meskipun senter tidak harus ditutup, pasti senter menyala.

20. Perhatikan teks percakapan berikut!

Danar    : Kenapa kamu bersedih, To?

Darto    : Nilai ulanganku jelek sekali, Dar. Aku memang banyak bermain akhir-akhir ini.

Danar    : Sudahlah, jangan bersedih To. Jadikan ini sebuah pelajaran agar kamu lebih rajin belajar.

Darto    : Aku takut dimarahi ayahku.

Danar    : Mintalah maaf pada ayahmu, dan berjanji tidak mengulangi lagi.

Topik percakapan tersebut adalah...

A.    Akibat bolos sekolah.

B.    Dampak rajin belajar.

C.    Akibat sering bermain.

D.    Lalai meminta maaf

B. Gunakan kata yang sesuai dari dalam kurung!

1.     Kami menemukan (mayat, bangkai, jenasah) ____________ anjing di pinggir jalan.

2.    Sebuah mobil (mayat, jenasah)  ___________ bergerak dengan cepat di depan kami.

3.    Kami (memakamkan/memendam) _______________ kakek yang (meninggal/mati) _______________ kemarin pagi.

4.    Pasukan Belanda (menawan / tawanan ) ________________ Pangeran Diponegoro dan (mengasingkan/ membawa) _________________ beliau ke Sulawesi.

5.    Ir. Soekarno dan teman-temannya (berunding/perundingan) _________________ untuk merumuskan Pancasila hari proklamasi kemerdekaan.

C. Tulislah kata dasar di dalam kurung dengan kata kerja yang sesuai!

Jauh sebelum kedatangan orang-orang Eropa di perairan Nusantara pada paruh pertama abad XVI, pelaut-pelaut negeri ini telah (kuasa)#1­­_______________ laut dan tampil sebagai penjelajah samudra.

Serangkaian penelitian yang dilakukan Robert Dick-Read (Penjelajah Bahari: Pengaruh Peradaban Nusantara di Afrika, 2008) bahkan (tunjuk)#2. ___________ pelaut-pelaut nomaden dari wilayah berbahasa Austronesia yang kini bernama Indonesia (tinggal) #3. __________________ jejak kebudayaan di sejumlah tempat di Afrika.

Penelitian Dick-Read (buka) #4 _______________ pengetahuan baru bahwa sejak lebih dari 1.500 tahun lampau, nenek moyang bangsa Indonesia adalah pelaut sejati.

Jauh sebelum Cheng Ho dan Columbus membuat sejarah pelayaran mereka yang fenomenal, para penjelajah laut Nusantara sudah bisa (buat) #5 _____________ pelayaran yang luar biasa.

Latihan IPS/PPKn

Setelah kamu belajar IPS dari ringkasan dan lembar kerjamu, cobalah menjawab pertanyaan ini:

1.     Mulai tahun 1500-an, beberapa bangsa tiba di nusantara (Indonesia). Bangsa mana saja yang sampai ke nusantara pada waktu itu?

2.    Mengapa mereka menjelajah dunia sampai tiba di nusantara?

3.    Apa yang mereka lakukan di nusantara?

4.    Menurutmu, apa yang membuat perubahan keinginan bangsa Eropa yang pertama kali hanya ingin berdagang lalu berubah ingin menguasai perdagangan, menguasai tanah, perkebunan, hasil tambang, atau memaksa rakyat untuk bekerja?

5.     Pada masa perjuangan yang dipimpin oleh para pemimpin daerah, seperti Teuku Umar (Aceh), Imam Bonjol (Padang), Pangeran Hasanudin (Sulawesi), dll. perjuangan mereka sering gagal. Apa yang membuat perjuangan mereka gagal?

6.    Mulai tahun 1900-an muncul istilah ‘kebangkitan nasional’ yang ditandai dengan lahirnya Boedi Oetomo, Sumpah Pemuda. Apa yang membuat perjuangan untuk mencapai kemerdekaan mulai tahun 1900-an lebih berhasil daripada perjuangan pada tahun-tahun sebelumnya?

7.    Siapa tokoh perjuangan pada tahun 1900-an?

8.    Menurutmu, mengapa pendidikan (salah satu dari politik balas budi) membuat perjuangan lebih berhasil?

9.     Di mana dan tahun berapa Jepang tiba di Indonesia?

10. Apa latar belakang kedatangan Jepang ke Indonesia?

11.   Bagaimana cara Jepang menarik hati orang Indonesia saat pertama mereka tiba?

12.  Siapa yang mengumumkan kemerdekaan Indonesia?

13.  Tanggal berapa dan di kota mana naskah proklamasi dibacakan?

14.  Apa dasar negara Indonesia?

15.  Mengapa negara Indonesia membutuhkan dasar negara?

16.  Apakah kamu setuju dengan pendapat bahwa kemerdekaan adalah hasil pemberian negara lain? Mengapa?

17. Apa cita-cita atau tujuan berdirinya negara Indonesia?

18.  Menurutmu, apakah Indonesia sudah berhasil menikmati cita-cita kemerdekaan tersebut? Buktikan dengan cara menunjukkan satu peristiwa yang terjadi di Indonesia pada zaman sekarang. (Apa yang terjadi, di mana, kapan, mengapa terjadi, siapa yang terlibat? Bagaimana hal itu bisa terjadi?

19.  Menurutmu, apa yang akan terjadi jika Indonesia gagal dalam mencapai cita-citanya?

20.Apakah menurutmu Indonesia adalah negara yang terbentuk karena adanya cita-cita berbagai masyarakat yang berbeda atau Indonesia adalah negara yang terbentuk karena adanya perjuangan suku atau kelompok tertentu saja? Jelasakan alasanmu!