Wednesday, February 28, 2018

Februari - Latihan bahasa Indonesia term 3 (2)


Soal Latihan Bahasa Indonesia
Term 3
Bacalah wacana berikut untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan 5!
Setiap hari Jumat sekolah harus mengadakan kegiatan Jumsih (Jumat bersih). Untuk memperlancar kegiatan tersebut, para siswa diwajibkan membawa alat-alat kebersihan, seperti sapu lantai, kemoceng, sapu lidi dan lain-lain. Kegiatan Jumat bersih tidak hanya sekedar membersihkan lingkungan sekolah, tetapi juga mengadakan gerakan menghijaukan sekolah.
Kegiatan menghijaukan sekolah dilakukan dengan menanam, memelihara, dan mengawasi tanaman yang ada di lingkungan sekolah. Tujuannya agar para guru dan siswa lebih kerasan dan betah dengan lingkungan yang bersih dan hijau. Oleh karena itu, para guru dan siswa harus bertanggung jawab atas keberhasilan dan tetap hijaunya lingkungan sekolah.
Gerakan Jumsih dan menghijaukan sekolah dimulai dengan membersihkan ruangan kelas yang menjadi tanggung jawab para penghuni kelas. Lantai disapu lalu dipel. Meja dan kursi ditata dengan rapi. Selanjutnya tanaman yang ada di dalam dan di luar ruangan disiram dan diletakkan di tempat yang semestinya.
1.     Kegiatan apa yang dilakukan setiap hari Jumat pada wacana di atas?
A.   Setiap hari Jumat mengadakan  kegiatan operasi bersih.
B.    Setiap hari Jumat mengadakan  kegiatan operasi Jumat bersih.
C.    Setiap hari Jumat mengadakan  gerakan penghijauan.
D.   Kegiatan yang dilaksanakan adalah kerja bakti.

2.    Bagaimana supaya guru dan siswa kerasan dan betah di lingkungan sekolah?
A.   Lingkungan harus dipenuhi tanaman.
B.    Kelas harus selalu bersih dan rapi.
C.    Lingkungan sekolah bersih dan hijau.
D.   Meja dan kursi di kelas tertata rapi.

3.    Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf ketiga adalah…
A.   Apa saja yang dilakukan pada kegiatan menghijaukan sekolah?
B.    Bagaimana gerakan Jumsih dan penghijauan sekolah dilaksanakan?
C.    Peralatan apa saja yang harus dibwa untuk memperlancar kegiatan Jumsih?
D.   Siapa yang bertangungjawab atas kebersihan dan tetap hijaunya lingkungan sekolah?
4.    Ide pokok paragraf pertama adalah…
A.  membawa alat-alat sekolah.
B.  membersihkan lingkungan sekolah.
C.  alat-alat kebersihan pada Jumat Bersih.
D.  kegiatan Jumsih pada hari Jumat.

5.    Kalimat yang sesuai dengan paragraf kedua adalah…
A.   kegiatan penghijauan  dilakukan dengan tujuan para guru dan siswa lebih kerasan dan betah di sekolah.
B.    kegiatan Jumsih dan penghijauan sekolah menjadi tanggung jawab warga sekolah.
C.    Kegiatan Jumsih dilakukan hari Jumat dengan membawa alat kebersihan.
D.   tanaman yang ada di dalam dan luar ruangan disiram dan diletakkan di tempat yang semestinya.
6.    Perhatikan petunjuk berikut!
Petunjuk mencuci sepeda motor
(1)   Gosok sepeda motor dengan larutan shampo.
(2)  Bilas sepeda motor dengan air sampai bersih.
(3)  Basahi sepeda motor dengan air.
(4)  Keringkan motor dengan kain lembut yang bersih dan kering.
(5)  Tuangkan shampo motor dalam air bersih.
Urutan yang tepat petunjuk mencuci motor adalah…
A.  (3) – (1) – (4) - (2) – (5)
B.   (3) – (4) – (2) - (5) – (1)
C.   (3) – (2) – (5) - (4) – (1)
D.  (3) – (5) – (1) - (2) – (4)

7.    Bacalah pengumuman berikut!
Pengumuman
Diumumkan kepada semua siswa SDN Cemara Dua Surakarta.  Dalam rangka persiapan Lomba Adiwiyata. Sekolah akan mengadakan kegiatan cinta lingkungan. Seluruh siswa diharapkan berpartisipasi dengan membawa satu tanaman bunga dan melakukan kerja bakti. Kegiatan ini akan dilaksanakan hari Jumat, 5 September 2014, pukul 07.00 – 09.00 WIB.
Cara siswa berpartisipasi dalam kegiatan cinta lingkungan adalah dengan …
A.     Menanam sejuta pohon.
B.     Menanam tanaman bunga yang dibawanya.
C.     Membawa tanaman bunga dan kerja bakti.
D.     Merawat tanaman bunga setiap hari.




Bacalah cuplikan teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 8 – 10!
Sandi        : (sambil mengambil makanan di dapur) “Makanan sekarang bermacam-macam, ya?”
Salman     : “Kita harus pandai memilih makanan.”
Sano                   : “Kata ibu, kita tidak boleh makan makanan yang banyak mengandung penyedap.”
Salman     : “ Betul, makanan yang  banyak mengandung penyedap tidak baik bagi kesehatan.”

8.    Tokoh utama drama tersebut adalah…
A.   Sandi.
B.    Salman.
C.    Sani.
D.   Rasya.
9.    Latar tempat cuplikan drama tersebut adalah …
A.   Rumah .
B.    Warung.
C.    Kelas.
D.   Jalanan.
10.  Amanat yang terkandung dalam cuplikan drama tersebut adalah …
A.  Hindari makan makanan sembarangan.
B.   Makanlah yang banyak supaya badan sehat.
C.   Makanan berpenyedap membahayakan kesehatan.
D.  Makan sehat dibutuhkan manusia.
11.  Bacalah paragraf berikut ini!
Batik merupakan salah satu bentuk karya seni dari Indonesia. (2) Jenis batik ada dua, yakni batik tulis dan batik cap. (3) Proses pembuatan batik terbilang rumit dan lama. (4) Hal itu karena proses pembuatannya melalui tiga tahap yang berlangsung selama berhari-hari.
Kalimat utama pada paragraf tersebut adalah …
A.   (1)
B.    (2)
C.    (3)
D.   (4)
12.  Bacalah teks percapakan berikut!
Zaki    : “Ke mana kita akan pergi, Tur?”
Fatur  : “Ke toko buku, Ki! Tapi aku ingin membeli buku cerita.”
Zaki    : “Baiklah, tapi jangan terlalu lama, ya!”
Kesimpulan isi teks percapakan tersebut adalah …
A.   Acara di toko buku sangat ramai dan menyenangkan.
B.    Fatur mengajak Zaki membaca buku cerita pada Fatur.
C.    Zaki ingin memberi  hadiah buku  cerita pada Fathur.
D.   Zaki  dan Fatur akan pergi ke toko buku  untuk membeli buku cerita.

Bacalah paragraf berikut!
Nazlah dan Zulfi adalah adik kakak yang selalu bersama dalam mengerjakan apapun. Keduanya saling menyayangi. Mereka saling membantu dalam memenuhi kebutuhan belajar dan membantu orang tuanya. Selain rajin dan pandai, mereka juga aktif dalam organisasi kemasyarakatan.
13.  Pernyataan yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah…
A.   Nazlah dan Zulfi keluarga sejahtera dan terhormat.
B.    Nazlah dan Zulfi kerjasama dalam mengerjakan pekerjaan rumah.
C.    Nazlah dan Zulfi adalah anak yang rukun dan aktif dalam kegiatan.
D.   Nazlah dan Zulfi selalu mementingkan kegiatan organisasi kemasyarakatan.
14.  Kata organisasi dalam paragraf di atas berarti…
A.   Struktur
B.    Susunan
C.    Kumpulan
D.   Golongan
15.  Antonim kata aktif dalam paragraf di atas adalah…
A.   Sungguh-sungguh
B.    Kreatif
C.    Giat
D.   Pasif
16.  Cermati pantun berikut!
Petani bekerja di sawah luas
Sawah dibajak tanah pun subur
Jangan cepat merasa puas
Tetap belajar agar negeri makmur
Pesan yang terkandung dalam pantun tersebut adalah…
A.   Bekerja di sawah yang luas.
B.    Bajaklah sawah agar subur dan makmur.
C.    Teruslah belajar untuk membangun negeri.
D.   Sawah subur negeri akan makmur.

17.  Bacalah paragraf berikut!
     Di kelasku ada murid baru. Namanya Dodi. Dodi adalah siswa pindahan dari desa. Ternyata Dodi anak yang pandai. Dia mampu bersaing dengan murid-murid pandai di kelasku. Aku sangat kagum kepada Dodi. Meskipun berasal dari desa, Dodi tidak ketinggalan pelajaran. Dodi bintang kelas kami.
Simpulan cerita tersebut adalah…
A.   Meskipun pindahan dari desa, Dodi mampu menunjukkan dirinya sebagai siswa pindahan.
B.    Dodi adalah murid dari desa yang pindah ke kota sehingga dia harus rajin belajar.
C.    Dodi anak yang pandai dari desa dan berusaha mengejar pelajaran yang tertinggal di sekolah asalnya.
D.   Dodi tidak merasa kesulitan pindah ke kota karena Dodi anak pandai dari sekolah di desa.
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 18-20!
Lingkungan yang bersih akan menjadikan hidup lebih sehat. Agar lingkungan tetap bersih, kita harus rajin membersihkannya. Lingkungan yang bersih juga akan lebih indah dipandang. Selain itu, kita juga akan lebih nyaman dan bersih tingal di lingkungan tersebut. Jadi, jagalah lingkungan sekitar agar hidup kita lebih sehat.
18.  Ringkasan isi teks tersebut adalah…
A.   Lingkungan yang bersih menjadikan hidup sehat dan hemat.
B.    Lingkungan yang bersih membuat hidup kita bahagia dan enak dipandang.
C.    Lingkungan yang bersih, enak dipandang, membuat kita sehat dan nyaman.
D.   Lingkungan yang bersih menjadikan hidup kita damai dan aman.
19.  Tema paragraf tersebut adalah…
A.   Manfaat lingkungan.
B.    Melestarikan lingkungan.
C.    Menjaga lingkungan.
D.   Hidup bersih dan sehat.
20.  Pesan yang terkandung dalam paragraf tersebut adalah…
A.   Sebaiknya kita menciptakan lingkungan yang bersih dan aman.
B.    Jagalah kebersihan lingkungan sekitar agar hidup menjadi lebih sehat.
C.    Usahakan untuk selalu menjaga keamanan lingkungan.
D.   Sebaiknya kita selalu melestarikan lingkungan demi anak cucu.
21.  Bacalah urutan cara penyajian kopi berikut  dengan cermat!
(1)   Masukkan satu sendok kecil kopi bubuk ke dalam gelas.
(2)  Masukkan pula dua sendok kecil gula pasir.
(3)  ………………………………….
(4)  Aduk kopi dan gula hingga larut.
(5)  Kopi panas siap dihidangkan.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi cara penyajian kopi tersebut adalah…
A.   Tuangkan air panas ke dalam gelas.
B.    Siapkan satu buah gelas yang besar.
C.    Kemudian tambahkan susu.
D.   Lalu ambillah sendok.
22.  Bacalah kalimat berikut dengan cermat!
(1)   Mendengarnya saja sudah membuatku bergidik.
(2)  Dalam bahasa Latin, komodo disebut juga dengan varanus komodoensis.
(3)  Komodo bisa mencium mangsanya dari jarak yang sangat jauh.
(4)  Komodo dikenal buas dan ganas.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf yang padu  jika disusun dengan urutan sebagai berikut….
A.   (2), (1), (4), (3).
B.    (3), (2), (4), (1).
C.    (3), (1), (2), (4).
D.   (4), (1), (3), (2).
23. Bacalah teks surat undangan berikut!
SDN Bendasari
Jln. Bendasari Raya No. 13 Ciamis
____________________________________________________________

Nomor          : 04/SD/01/IV/2014                            Ciamis, 19 April 2014
Perihal          : Undangan

Yth
Bapak/ Ibu wali murid SDN Bendasari

Untuk meningkatkan pengetahuan siswa pada mata pelajaran IPA, kami bermaksud mengadakan kegiatan wisata ilmiah ke Boscha Bandung. Adapun kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Sabtu, 20 Mei 2014
pukul           : 08.00 s.d. 16.00 WIB
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak/ ibu wali murid, kami ucapkan terima kasih.
                                                                                  Kepala SDN Bendasari,

                                                                                  Nurcholisoh, S. Pd 

Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat undangan tersebut adalah…
A.   Oleh karena itu kami mohon Bapak/ Ibu untuk mengantar putra-putrinya.
B.    Oleh karena itu kami mohon Bapak/ Ibu untuk menjemput putra-putrinya.
C.    Kepada Bapak-bapak/ Ibu-ibu untuk mendampingi anak-anaknya.
D.   Kami mohon agar bapak dan ibu tidak mengabaikan putra-putrinya.
24.  Bacalah teks surat berikut!
Sahabatku
Alia
……………
Semoga kamu sehat ya (1) Al!
Al, bagaimana persiapanmu menjelang US nanti (2) Aku berharap kamu tetap rajin belaja. Dengan begitu kamu akan dapat nilai yang bagus dan memuaskan.
                                                                                   

Sahabatmu,

                                                                                    Khoirunnisa
Tanda baca yang tepat pada nomor (1) dan (2) adalah …
A.   Tanda tanya (?) dan tanda seru (!)
B.    Koma (,) dan titik (.)
C.    Koma (,) dan tanda tanya (?)
D.   Tanda seru (!) dan koma (,)

25.  Cermati surat undangan berikut !
Nomor : 01/KS/W/IV/2015                                                     Depok, 4 Februari 2015
Lamp                : -
Perihal : Undangan

Kepada
Yth. Bapak/ Ibu wali murid Kelas VI
di tempat

Dengan hormat,
            Sehubungan akan berakhirnya tahun pelajaran 2014/2015 dan ujian sekolah kelas VI, kami mengundang kamu untuk hadir pada
hari, tanggal     : Sabtu, 7 Februari 2015
waktu               : pukul 10.00 s.d. selesai
Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
                                                                                                            Kepala Sekolah,

                                                                                                            Abulya. M. Pd 

26. Kata yang dicetak miring pada surat di atas tidak tepat. Kata yang tepat adalah ….
A.   Kalian
B.    Bapak/ Ibu
C.    Semua Bapak/ Ibu
D.   Bapak/ Ibu sekalian
27. Bacalah teks percakapan berikut!
Farhan                   : “Dari mana kamu, Di?”
Andi             : “Aku bersama Faisal baru pulang dari toko membeli buku.”
Faisal           : “Ya.”
Farhan                   : “……………………………………………………………….”
Andi             : “Di toko Pak Hasan.”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah….
A.   Ke mana kamu membelinya?
B.    Dari mana  kamu membelinya?
C.    Di mana kamu membelinya?
D.   Siapa yang membelinya?

28. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Kain kebaya bertenunkan batik
Dibuat baju rancangan indah
…………………………………………………..
Alamnya sejuk orangnya ramah
Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah …….
A.   Orang bergaya memakai batik
B.    Gadis remaja berkalung antik
C.    Pemandangan desa begitu cantik
D.   Penduduk desa amat menarik

29.  Perhatikan teks pantun berikut
Tepi bengawan ada pohon duku
Buah duku manis rasanya
Mari kawan membaca buku
…………..
Kalimat pantun yang benar sesuai sampiran di atas ialah...
A.
Biar jadi anak yang berharga
B.
Sebab buku murah harganya
C.
Sebab buku adalah jendela dunia
D.
Sebab buku  membuatku jadi juara

30.  Bacalah paragraf berikut!
           Pak Fauzi menerapkan peraturan baru di rumahnya. Ia menginginkan agar anaknya yang bernama Munir lebih disiplin dalam belajarnya. Hal tersebut dikarenakan bahwa baru-baru ini Munir terlalu sering nonton televisi dan banyak waktu luang yang digunakan untuk bermain-main.…………….. Tetapi setelah ayahnya menjelaskan tujuannya, akhirnya Munir setuju dan taat pada aturan tersebut.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah . . .
A.
Munir tidak pernah menolak peraturan yang dibuat ayahnya.
B.
Semula Munir menolak peraturan yang dibuat ayahnya.
C.
Peraturan tersebut membuat Munir tidak bisa nonton televisi.
D.
Pak Fauzi menginginkan agar Munir lebih giat belajar.
31.  Ayah sudah berangkat ke kantor….. sedangkan aku masih tidur lelap …..
Tanda baca  yang tepat untuk digunakan dalam kalimat tersebut adalah…
A.   Koma (,) dan tanya (?)
B.    Koma (,) dan titik (.)
C.    Koma (,) dan seru (!)
D.   Titik (.) dan titik (.)

32.  Pemakaian tanda baca berikut benar kecuali …
A.   Adik bertanya, “Kemana kita akan pergi?”
B.    “Dengarkan baik-baik,” kata ayah pada kami semua.
C.    “Kita akan pergi besok,” tambah ayah sambil membereskan tasnya.
D.   Adik bertanya, “kenapa kita pergi.

33. Penulisan kalimat langsung yang salah terdapat pada …
A.   “Tolong!”  teriak Pak Amir dari dalam kamar.
B.    “Selamat pagi, Pak.” ucap anak TK di depan kelasnya.
C.    “Ini hari apa?” Tanya murid itu.
D.    “Selamat pagi juga,” balas gurunya sambil tersenyum.

34. Cermati pantun berikut!
Buah mangga makan dikikir
Dibawa orang dari hulu
Mau kerja hendaklah dipikir
Supaya jangan mendapat malu

Pesan  yang terkandung dalam pantun tersebut adalah …
A.   Supaya berhasil dengan baik dalam bekerja, maka jangan terlalu banyak berpikir.
B.    Agar tidak mendapat malu, maka sebelum mengerjakan sesuatu harus dipikir dulu.
C.    Hindari berpikir keras agar kita tidak mendapat malu saat mengerjakan sesuatu.
D.   Jangan suka bekerja sambil berpikir agar hasilnya tidak memalukan orang lain.

35. Cermati paragraf berikut!
Randi disuruh ibunya menanam cabai rawit dalam pot. Randi melaksanakan tugas itu  dengan cekatan. Pertama Randi menyiapkan pot, media tanam, dan bibit yang akan ditanam. Media tanam yang akan digunakan Randi adalah tanah, pupuk kandang, dan sekam padi. Ketiga media itu dicampur hingga rata. Randi meletakkan sabut kelapa atau stereofoam di dasar pot. Kemudian memasukkan media tanam yang sudah dicampur dan menanam bibit cabai.
Pernyataan yang tepat sesuai dengan paragraf tersebut adalah …
A.   Sebelum menanam, Randi menyiapkan perlengkapan yang dibutuhkan.
B.    Randi menanam cabai rawit dalam pot dengan media tanam pasir dan sekam.
C.    Randi meletakkan sabut kelapa sebelum memasukkan media tanam ke dalam pot.
D.   Menanam cabai dalam pot membutuhkan waktu yang lama dan perawatan yang sulit.

36. Perhatikan teks berikut!
Hadirin yang berbahagia,
Dalam memperingati hari pahlawan ini, saya ingin mengajak untuk mengenang kembali perjuangan para pahlawan. Mereka rela mengorbankan harta dan nyawanya untuk kejayaan bangsa ini. Kewajiban kita adalah mewujudkan cita-cita perjuangannya. Tuhan menganugerahkan Negara yang indah ini untuk kita. Dengan darah dan air mata, pahlawan kita mempertahankan Negara ini. Untuk itu, marilah kita bahu-membahu menjaga kelestarian lingkungan hidup kita.
Kalimat yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah…
A.   Melanjutkan perjuangan para pahlawan dengan mengorbankan harta benda dan nyawa.
B.    Mensyukuri hasil perjuangan para pahlawan denga menikmati keindahan Negara ini.
C.    Mempertahankan keindahan Negara Indonesia harus dengan tetesan darah dan air mata.
D.   Mewujudkan cita-cita perjuangan para pahlawan dengan menjaga kelestarian lingkungan.

37. Bacalah teks percakapan di bawah ini
Amir                    : “Selamat pagi, Pak. Saya dari SD Mutiara Bangsa ingin mewawancarai Bapak mengenai museum ini dan koleksinya.”
Penjaga museum  : “Oh, ya silakan, Nak. Bapak akan siap membantu.”
Amir                            : “Pak, apa nama museum ini?”
Penjaga museum  : “Museum Gajah.”
Tia                              : “…………………………..”
 Penjaga museum : “Museum ini didirikan pada tanggal  24 April 1978.”
Amir                            : “Benda apa saja yang ada di dalam museum ini?”
Penjaga museum  : “Museum Gajah banyak mengoleksi benda-benda kuno dari seluruh nusantara.”
Kalimat yang tepat  untuk melengkapi  teks percapakan tersebut adalah …
A.   Mengapa museum ini didirikan?
B.    Siapa pendiri museum ini?
C.    Kapan museum ini didirikan?
D.   Dari manakah koleksi tersebut?

38.  Bacalah pantun berikut!
Jalan-jalan ke Cianjur
Mampir sejenak di Taman Safari
Jadilah anak yang jujur
……………………………………….

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi pantun tersebut adalah ….
A.   Jika anda ingin hidup sendiri.
B.    Karena hiduo tidak teratur.
C.    Agar wajah selalu berseri.
D.   Agar hidupmu selalu mujur.

39.  Bacalah kalimat acak berikut!
(1)  Setibanya di sana kami langsung bermain dengan gembira.
(2) Perjalanan menuju pantai sangat jauh.
(3) Kami berangkat menuju Pantai Anyer pukul 06.00 WIB.
(4) Anehnya, kami tidak merasa lelah sama sekali.
Urutan yang tepat agar menjadi paragraf yang padu adalah ….
A.   (3) – (2) – (4) – (1)
B.    (3) – (1) – (2) – (4)
C.    (3) – (4) – (1) – (2)
D.   (3) – (1) – (4) – (2)
40.  Bacalah paragraf berikut ini!
Desa Tawangmangu adalah desa yang berada di Kabupaten Karanganyar. Desa Tawangmangu sangat nyaman. Suasana kehidupan masyarakat berjalan dengan damai. Warga di desa ini menjunjung tinggi toleransi antar umat beragama ….

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah…
A.   Oleh sebab itu, masyarakat di desa ini hidup dengan bekerja sama.
B.    Oleh karena itu, antar umat beragama di desa ini hidup berdampingan dengan rukun.
C.    Oleh karena itu, masyarakatnya maju di bidang keagamaan.
D.   Oleh karena itu, perbedaan agama tidak dipermasalahkan oleh warga.
41.  Bacalah kalimat berikut!
(1)  Itulah mengapa udara di Puncak sangat sejuk.
(2) Kampung halamanku ini termasuk dataran tinggi karena letaknya sekitar 3.019 meter di atas permukaan laut.
(3) Selain itu, lokasinya yang berada di antara perbukitan dan gunung membuat Puncak kaya  akan hujan.
(4) Kampungku terletak di lereng Gunung Pangrango, di perbatasan Kabupaten Bogor dan Cianjur, Provinsi Jawa Barat.
Urutan kalimat tersebut hingga menjadi paragraf yang padu adalah…
A.   (4) – (2) – (3) – (1)
B.    (3) – (4) – (2) – (1)
C.    (2) – (3) – (4) – (1)
D.   (2) – (4) – (3) – (1)

Sunday, February 25, 2018

Februari : Ringkasan IPS tentang sejarah perjuangan kemerdekaan indonesia

Materi ujian PPKn berasal dari hasil penelitian anak tentang kehidupan masyarakat tradisional. Untuk materi ini, tidak ada ringkasan. Ringkasan hanya diberikan untuk materi IPS saja.

Ringkasan IPS Sejarah Perjuangan Kemerdekaan Indonesia

A.   Kedatangan Bangsa Eropa ke Nusantara (Abad ke-16)
Latar belakang jiwa petualang bagi orang-orang Eropa untuk pergi ke Timur didorong oleh dua hal, yakni cerita Marco Polo tentang kemajuan di dunia Timur dan adanya keyakinan bahwa bumi ini bulat. Munculnya mesin juga membuat mereka membutuhkan sumber daya alam dan pasar baru.
Kedatangan bangsa Eropa tersebut didorong oleh semangat 3G:
o   EkonomiMereka mencari untung yang sebesar-besarnya melalui kegiatan perdagangan rempah-rempah seperti lada, cengkeh, dan pala.
o   Agama. Bangsa Eropa menyebarkan agama Kristen.
o   Kemuliaan. Bangsa Eropa berkeliling dunia untuk mencari kemuliaan, keharuman atau kejayaan.
Kedatangan bangsa Eropa ke kawasan nusantara dimulai pada 1511 (abad ke-16) oleh bangsa Portugis (Alfonso D’albuquerque) dan bangsa Spanyol (1521) yang tiba di Maluku.  Belanda(Cornelis de Houtman) mendarat pertama kali di Banten pada tahun 1596 dan membentuk persekutuan dagang Vereenigde Oostindische Compagnieg  (VOC) untuk menguasai perdaganganInggris menyusul pada tahun 1811 dan membentuk persekutuan dagang (East India Company) untuk merebut kekuasaan dagang Belanda.
Kedatangan bangsa Eropa yang pertama kali hanya untuk berdagang kemudian berubah menjadi ambisi untuk menguasai dan menjajah Indonesia.
                                                                 &&&
B.   Beberapa Tokoh Perjuangan Indonesia Melawan Portugis dan Belanda
((Pahami tokoh perjuangan Indonesia yang dimiliki anak dan tambah satu dari ringkasan ini. Jadi, paling tidak mereka mengetahui dua tokoh perjuangan secara lebih rinci. )

Perlawanan terhadap Portugis:
1. perjuangan Pati Unus dari Demak (Jawa)  (1513);
2. perjuangan Panglima Fatahillah dari Kerajaan (1526-1527);
3. perjuangan Sultan Baabullah dari Kerajaan Ternate menentang penjajahan Portugis (1575);
Perlawanan terhadap Belanda
 (Pattimura) dan Martha Khristina Tiahahu di Maluku (1817)
       Alasan:
       Belanda memonopoli perdagangan.
      Orang Maluku dipaksa menjadi tentara untuk membantu penjajah
       Akibat:
      Rakyat tidak ada pilihan untuk berdagang
      Pattimura dibunuh.
Sultan Hasanuddin (1660) di Makassar, Sulawesi
      Ia dikenal sebagai Ayam jantan dari timur karena keberaniannya.
Tuanku Imam Bonjol (Padang,Sumatera) Perang Padri tahun 1821- 1837.
      Alasan: perang saudara antara kelompok yang Islam dan kelompok yang mempertahankan adat (berjudi, mabuk)
      Belanda ikut campur (mengadu dua kelompok)
Pangeran Diponegoro (Jawa) 1785
       Alasan:
      Kerajaan Mataram dipecah-pecah oleh Belanda.
      Makam leluhur Diponegoro dijadikan jalan.
      Tanam paksa (rakyat dipaksa menanam tanaman yang hasilnya diambil Belanda.)
       Akibat: Ia diasingkan ke Makassar (Sulawesi)
Pangeran Antasari di Banjarmasin (Kalimantan) 1860
       Sebab:
      Belanda memonopoli perdagangan
      Belanda mencampuri pengganti Pangeran Antasari, yang didukung adalah Pangeran Tamjidillah yang dekat dengan Belanda.
       Akibat:
      Pangeran Antasari meninggalkan keraton dan berjuang di hutan sampai ia meninggal.
 Perang Bali (1906),
       Sebab:
      Belanda ingin menghapus hukum tawan karang dan memaksa Raja-raja Bali mengakui kedaulatan Belanda di Bali.
       Akibat:  perang puputan, yaitu berperang sampai titik darah terakhir.
       Tokoh: Raja Buleleng dibantu oleh Gusti Ketut Jelantik
Perlawanan Rakyat Aceh
       Tokoh: Panglima Polim, Teuku Cik Ditiro, Teuku Ibrahim, Teuku Umar, dan Cut Nyak Dien.
      Tokoh: Dr. Snouck Hurgronje: mempelajari budaya Aceh untuk mencari kelemahan perjuangan Aceh.
       Sebab: Belanda mau menguasai Aceh.
       Akibat:
      Perang di Aceh
      Kematian dan kesengsaraan rakyat

&&&
C.    Kebangkitan Nasional (1900-an)
Kebangkitan Nasional adalah masa di mana semangat persatuan mulai muncul untuk memperjuangkan kemerdekaan Republik Indonesia yang sebelumnya tidak pernah muncul selama masa perjuangan oleh kerajaan, kesultanan. Masa ini ditandai dengan dua peristiwa penting yaitu berdirinya Boedi Oetomo (20 Mei 1908) dan ikrar Sumpah Pemuda (28 Oktober 1928). Tokoh-tokoh yang mempolopori Kebangkitan Nasional, antara lain yaitu: Sutomo, Ir. Soekarno, Dr. Tjipto Mangunkusumo, Ki Hajar Dewantara, dr. Douwes Dekker, dll.
Masa ini merupakan salah satu dampak politik etis yang mulai diperjuangkan sejak masaMultatuli.  Saat ini, tanggal berdirinya Boedi Oetomo20 Mei, dijadikan sebagai Hari Kebangkitan Nasional.
Politik Etis atau Politik Balas Budi adalah suatu pemikiran yang menyatakan bahwa pemerintah kolonial memegang tanggung jawab moral bagi kesejahteraan pribumi. Pemikiran ini merupakan kritik terhadap politik tanam paksa yang dicetuskan oleh tulisan Van Deventer. Isi politik balas budi ini adalah:
1.   Irigasi (pengairan), membangun dan memperbaiki pengairan-pengairan dan bendungan untuk keperluan pertanian
2.   Emigrasi yakni mengajak penduduk untuk bertransmigrasi
3.   Edukasi yakni memperluas dalam bidang pengajaran dan pendidikan
Ternyata pembangunan irigasi hanya untuk perkebunan-perkebunan Belanda dan emigrasi dilakukan dengan memindahkan penduduk ke daerah perkebunan Belanda. Hanya pendidikan yang berarti bagi bangsa Indonesia dan memunculkan orang-orang perpendidikan dan memelopori kebangkitan nasional Indonesia