Bahan musyawarah di kelas

Relokasi Warga, Syarat Normalisasi Sungai

Senin, 3 Februari 2014 | 13:40 WIB

JAKARTA, KOMPAS.com - Dalam upaya membebaskan Jakarta dari banjir, sudah saatnya diterapkan manajemen air dari hulu ke hilir. Karena itu, proyek normalisasi Kali Ciliwung yang siap dilaksanakan pemerintah pusat dan DKI Jakarta tahun ini dinilai lebih realistis dibandingkan membuat waduk-waduk baru dengan pendekatan proyek.

Konsekuensinya, paling tidak sekitar 70.000 keluarga yang selama ini mendiami bantaran Kali Ciliwung, khususnya di wilayah Jakarta, harus direlokasi. Dibutuhkan rekayasa sosial yang jitu, termasuk menyiapkan permukiman baru.

Kali Ciliwung menurut rencana dilebarkan menjadi 35-50 meter ditambah jalan inspeksi 7,5 meter di dua sisi. Di Depok, Ciliwung masih selebar 10-15 meter. Begitu masuk wilayah DKI, lebarnya menciut hingga posisi ekstrem 5 meter. Kondisi ekstrem ini antara lain di Kampung Melayu, Jakarta Timur, dan Cikini, Jakarta Pusat. Lebar sungai tersebut kini bervariasi akibat menjamurnya hunian penduduk di bantaran.

Pemprov DKI akan mengawali proyek normalisasi Ciliwung di Kampung Pulo, Jakarta Timur. Warga di kawasan itu akan direlokasi ke rumah susun sewa yang disediakan pemerintah.

Penertiban secara bertahap sudah dimulai 2013 di sisi Kanal Barat di Kelurahan Petamburan, Kecamatan Tanah Abang. Bangunan-bangunan di sisi Kanal Barat di Petamburan mulai dibongkar. Bagian yang telah dibersihkan dari warung dan bangunan liar telah disulap menjadi trotoar dan taman sepanjang 200-an meter.

Langkah yang harus diambil, antara lain, adalah mengembalikan vegetasi sungai serta membebaskan sempadan dari permukiman. Selain itu, debit air yang jatuh ke sungai pun dikurangi dengan menata area tangkapan air.

Beberapa pengembang mengambil sempadan sungai untuk lahan komersial. "Dalam PP Nomor 38 Tahun 2011 sempadan sungai adalah tanah milik negara, dan tidak boleh ada bangunan apa pun di tempat itu," kata Sahroel.

(MDN/NEL/NDY/JOS/BRO/RWN/PIN/A12/A13)

http://megapolitan.kompas.com/read/2014/02/03/1340285/Relokasi.Warga.Syarat.Normalisasi.Sungai

Anies: Selama Ini Rakyat Harus Digusur supaya Kota Kelihatan Maju

Minggu, 15 Januari 2017 | 16:30 WIB

JAKARTA, KOMPAS.com –  Calon gubernur DKI Jakarta, Anies Baswedan, menyindir penggusuran yang dilakukan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta dengan alasan pembangunan.  Menurut dia, selama ini Pemprov DKI Jakarta hanya memikirkan kemajuan kota tapi tidak memerhatikan warga korban penggusuran.
"Selama ini yang dipikirkan kemajuan kota. Bahkan rakyatnya harus digusur supaya kelihatan maju," kata Anies, di Lebak Bulus, Jakarta Selatan, Minggu (15/1/2017).
Anies menilai, penggusuran tak perlu dilakukan di Jakarta. Mantan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan itu berpendapat kebijakan yang tepat adalah menekan angka kemiskinan di Jakarta, bukan menertibkan permukiman warga miskin.

Anies menegaskan, dia akan memajukan Jakarta dan meningkatkan layanan pendidikan serta penyediaan lapangan pekerjaan jika terpilih menjadi Gubernur DKI Jakarta. 

Relokasi Warga Bukan Solusi Atasi Banjir

Rinaldy Sofwan & Tri Wahyuni, CNN Indonesia

Dengan perlebaran sampai 50 meter, berarti sebagian besar perumahan di Kampung Pulo dan Bukit Duri akan habis. Karena itu, warga sempat mengajukan agar perlebaran hanya dilakukan sampai 35 meter. "Itu menurut kami lebar sungai yang wajar. Kebanyakan sungai di manapun lebarnya berada di kisaran itu," kata Sandyawan.

Dia juga menilai, relokasi warga bukanlah solusi yang tepat untuk menyelesaikan masalah di Ciliwung. Alasannya, relokasi akan mengganggu sistem ekonomi warga yang sudah sejak lama terbentuk, dan pada akhirnya, akan berimbas pada kesejahteraan warga.

"Studi ekonomi dan sejarah kami menunjukkan warga di sini sudah menjalankan usahanya sejak lama. Jika sistem itu diganggu, stabilitas ekonomi mereka pun akan terganggu," kata Sandyawan. "Walau demikian, warga juga tidak fanatik ingin tinggal di pinggiran kali. Kalau ada tempat yang tidak terlalu jauh, pasti warga setuju."

http://megapolitan.kompas.com/read/2017/01/15/16303831/anies.selama.ini.rakyat.harus.digusur.supaya.kota.kelihatan.maju

http://www.cnnindonesia.com/nasional/20141123042933-20-13214/relokasi-warga-bukan-solusi-atasi-banjir/

Ringkasan IPS dan PPKn ujian term 3 (NKRI, UU, Musyawarah)

Ringkasan: NKRI (Negara Kesatuan Republik Indonesia)

A.  Asal-usul Bangsa Indonesia

Dengan menggunakan pendekatan ilmu linguistik dan riset genetika, maka asal-usul Bangsa Indonesia bisa dipastikan bukan berasal dari Yunan akan tetapi berasal dari bangsa Austronesia yang mendiami Kepulauan Formosa (Taiwan) pada tahun 4500 hingga 3000 SM. Direktur Institut Biologi Molekuler, Prof. Dr Sangkot Marzuki menyarankan untuk dilakukan perombakan pandangan yang tentang asal-usul Bangsa Indonesia.

B.    Sejarah nama Indonesia

Kata "Indonesia" berasal dari bahasa Yunani kuno yaitu Indos  yang berarti "Hindia" dan nesos yang berarti "pulau”  Jadi, kata Indonesia berarti  kepulauan yang berada di Hindia.

C.  Cita-Cita, Tujuan, dan Visi Negara Indonesia

Bangsa Indonesia bercita-cita mewujudkan negara yang bersatu, berdaulat, adil dan makmur berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

Tujuan negara Indonesia secara rinci dikatakan sebagai berikut:

a) Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia;

b) Memajukan kesejahteraan umum;

c) Mencerdaskan kehidupan bangsa;

d) Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.

D.  Peta penyebaran agama di Indonesia berdasarkan hasil sensus 2010

Agama di Indonesia memegang peranan penting dalam kehidupan masyarakat. Hal ini dinyatakan dalam ideologi dan dasar negara Indonesia yaitu Pancasila dengan bunyi “Ketuhanan Yang Maha Esa”. Menurut hasil sensus tahun 2010, jumlah penduduk Indonesia yang memeluk Islam 87,18%,   Protestan 6,96%, Katolik 2,91%, Hindu 1,69%,Buddha 0,72%,  Kong Hu Cu 0,05%, dan 0,06% tidak terjawab.

Dalam UUD 1945 dinyatakan bahwa "tiap-tiap penduduk diberikan kebebasan untuk memilih dan mempraktikkan kepercayaannya" dan "menjamin semuanya akan kebebasan untuk menyembah, menurut agama atau kepercayaannya." Namun pemerintah secara resmi hanya mengakui enam agama, yakni Islam, Protestan, Katolik, Hindu, Buddha dan Khonghucu.

E.  Kepadatan penduduk Indonesia menurut Sensus 2010

Menurut sensus penduduk 2010, Indonesia memiliki populasi sekitar   237.641.334 jiwa, 141 juta (57,49%) tinggal penduduk tinggal di Pulau Jawa.

Banyak penduduk Indonesia yang menyatakan dirinya sebagai bagian dari kelompok suku yang lebih khusus, yang dibagi menurut bahasa dan asal daerah, misalnya, Sunda, Madura, Batak,Tionghoa, India, Minangkabau, dll.

F.    Posisi geografis Indonesia

Indonesia adalah negara kepulauan terbesar dunia yang terletak di antara Samudra Hindia dan Samudra Pasifik, dan Benua Australia dan Benua Asia.  Lima pulau besar di Indonesia adalah (berdasarkan urutan dari yang paling luas): Pulau Kalimantan, Sumatera, Papua, Sulawesi, dan Jawa.

G.   Bentuk negara

Berdasarkan pasal 1 ayat 1 UUD 1945 dinyatakan bahwa negara Indonesia ialah negara kesatuan yang berbentuk republik. Daerah Indonesia dibagi dalam daerah provinsi.

H.  Hal yang merusak persatuan dan kekuatan bangasa Indonesia adalah:

1.    Tidak menghargai berbagai keberagaman budaya, tradisi, agama, dan suku seperti gagasan untuk menggantikan dasar negara Pancasila yang menghargai perbedaan dengan dasar lain yang bertentangan.

2.    Penyerangan terhadap suku atau kelompok agama yang berbeda sehingga orang tidak merasa aman.

3.    Korupsi menyebabkan proses pembangunan tidak berjalan dengan baik karena uang tidak dipakai untuk pembangunan.

4.    Memakai cara kekerasan daripada dialog atau musyawarah seperti dilakukan oleh para teroris.

5.    Tidak menjalankan aturan dan hukum yang sudah diputuskan dan disepakati bersama.

Pertanyaan diskusi:

1.   Indonesia memiliki banyak perbedaan dari sisi seni, agama, kepercayaan, suku, pandangan hidup dan lain-lain. Supaya Indonesia menjadi negara yang kuat, apakah perbedaan tersebut menjadi kelemahan atau kekuatan bagi Indonesia? Jelaskan!

2.   Teknologi informasi memberikan banyak berita bagi kita semua. Bagaimana cara mengunakan tekonologi informasi untuk memperkuat persatuan Indonesia?

3.   Letak Indonesia yang diapit dua benua dan dua samudera membuat banyak bangsa lain melewati Indonesia. Apa akibatnya bagi negara dan bangsa Indonesia?

4.    Dalam berita di koran atau TV kadang ada sebagian orang yang tidak menaati peraturan yang sudah dibuat bagi seluruh warga negara Indonesia. Misalnya, peraturan untuk mengambil kekayaan alam laut dengan aman, peraturan untuk menjaga ketertiban lalu lintas, peraturan pemakaian uang rakyat untuk pembangunan. Kira-kira apa penyebabnya dan apa akibatnya? 

5. Carilah satu kasus atau peristiwa yang bisa membahayakan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Apa yang membuat peristiwa itu mengancam/membahayakan negara?

6. Contoh kongkrit apa yang bisa dilakukan untuk menunjukkan sikap menghargai perbedaan di Indonesia?

Ringkasan:

Menaati peraturan perundang-undangan

Semua tempat memiliki peraturan. Peraturan dibuat untuk mengatur dan menertibkan manusia. Demikian pula dengan undang-undang. Undang-undang dibuat dan disepakati. Gunanya sama dengan peraturan, yaitu untuk mengatur perikehidupan kita semua.

Peraturan perundang-undangan adalah peraturan tertulis yang dibentuk oleh lembaga negara atau pejabat yang berwenang dan memunyai kekuatan mengikat. Misalnya undang-undang, Peraturan Presiden, dan lain-lain. Sedangkan peraturan adalah petunjuk tentang tingkah laku yang harus dilakukan atau tidak boleh dilakukan. Misalnya tata tertib sekolah, peraturan peminjaman buku di perpustakaan, dan sebagainya.

Peraturan perundang-undangan dan peraturan memiliki kekuatan mengikat. Artinya, undang-undang dan peraturan harus dilaksanakan. Seseorang yang melanggar peraturan dan undang-undang, akan dikenai sanksi atau hukuman. Misalnya, peraturan lalu lintas. Jika kita melanggar peraturan lalu lintas, kita akan mendapatkan hukuman. Hukuman dapat berupa denda atau kurungan penjara.

Macam-macam Peraturan Perundang-undangan

Dilihat dari wilayah pemberlakuannya, peraturan perundang-undangan dibagi menjadi dua jenis.Pertama, peraturan perundang-undangan tingkat pusat. Kedua, peraturan perundang-undangan tingkat daerah.

1. Peraturan Perundang-undangan Tingkat Pusat

Peraturan perundang-undangan tingkat pusat dibuat oleh pemerintah tingkat pusat. Paraturan perundang-undangan tingkat pusat diberlakukan bagi seluruh rakyat Indonesia. Peraturan perundang-undangan tingkat pusat banyak sekali bentuknya. Sesuai dengan tingkat dan kedudukannya, peraturan perundang-undangan tingkat pusat adalah sebagai berikut.

1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD 1945). (tertinggi.UUD 1945 disyahkan oleh PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia) pada tanggal 18 Agustus 1945.

2. Undang-Undang (UU)/Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (Perpu).

3. Peraturan Pemerintah (PP) dan Peraturan Presiden (Perpres).

4. Peraturan Menteri dan pejabat setingkat menteri.

2. peraturan perundang-undangan tingkat daerah

Peraturan perundang-undangan di tingkat daerah hanya diberlakukan di daerah yang bersangkutan. Kedudukan peraturan daerah lebih rendah daripada peraturan pusat. Peraturan daerah (Perda) dikeluarkan di tingkat:

1.     Provinsi  atau gubernur. Peraturan ini dibuat oleh gubernur dan DPRD provinsi.

2.    Kabupaten atau bupati atau walikota

3.    Peraturan desa atau setingkat desa

1. Contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat

a) Undang-undang tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi

Undang-undang ini juga mengatur sanksi atau hukuman bagi pelaku korupsi. Hukumannya meliputi hukuman mati, hukuman penjara, dan denda uang.

b) Undang-undang tentang Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan

Seperti namanya, undang-undang ini mengatur perpajakan di Indonesia. Di antaranya adalah pengertian tentang pajak, tata cara pembayaran pajak, dan sanksi atau hukuman bagi pelanggar pajak.

c) Undang-undang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan

Pemerintah juga mengatur lalu lintas di jalan raya. Isi undang-undang ini adalah tentang lalu lintas dan angkutan jalan. Undang-undang ini mengatur jalan, tata cara berlalu lintas, kendaraan, dan pengguna jalan. Jalan raya harus dilengkapi dengan rambu- rambu.

2. Contoh peraturan perundang-undangan di daerah

Perlu kalian ketahui, setiap daerah memunyai peraturan sendiri. Peraturan di daerah satu berbeda dengan peraturan di daerah lain.

a. Peraturan daerah tentang larangan merokok di Provinsi DKI Jakarta

            Perokok dilarang merokok di tempat umum seperti rumah sakit, mall, kantor-kantor pemerintah. Warga yang melanggar peraturan ini mendapatkan hukuman. Hukuman berupa pidana penjara hingga enam bulan atau denda uang 50 juta. Tujuan Perda ini adalah untuk mengurangi polusi udara.

b) Pelaksanaan Syariat Islam di Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam(NAD)

Contoh peraturan daerah Provinsi NAD adalah kewajiban berjilbab bagi pe rempuan yang ber agama Islam (muslimah). Misalnya, barang siapa yang tertangkap berjudi, akan dihukum cambuk.

Peran serta dalam menegakkan peraturan perundang-undangan

Lalu, bagaimanakah cara kita turut berperan serta menegakkan peraturan perundang-undangan?

1.     Mengenali dan mengetahui peraturan perundang-undangan yang berlaku

2.    Mematuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku

3.    Mengajak orang lain untuk menaati peraturan

Ringkasan

Keputusan Bersama Melalui Musyawarah

Di dalam tema ini kamu akan mempelajari:

Mengungkapkan pendapat.

Mendengarkan dan menghargai pendapat.

Mau menerima kekalahan.

Musyawarah adalah pembahasan bersama untuk menyatukan pendapat, untuk mengambil keputusan, atau untuk menyelesaikan masalah.

Musyawarah dapat dilakukan di keluarga, sekolah, masyarakat, atau negara. Kata lain dari musyawarah adalah diskusi seperti ketika kamu berdiskusi tentang materi pelajaran.

Musyawarah merupakan suatu cara yang dilakukan sekelompok orang untuk membahas suatu masalah atau membahas hal lainnya. Hasil musyawarah biasanya berupa keputusan bersama atau kesepakatan bersama. Musyawarah di dalam keluarga biasanya untuk memutuskan tempat makan atau wisata yang akan didatangi. Musyawarah di sekolah biasanya untuk memilih ketua kelas atau membuat aturan-aturan di sekolah. Pemegang kekuasaan di sebuah negara juga bermusyawarah. Mereka membahas peraturan untuk membuat undang-undang supaya kehidupan masyarakat bisa tertib.

Dalam musyawarah semua orang boleh berpendapat, tetapi keputusan bersamalah yang diutamakan.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam musyawarah:

1.       Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan memperhatikan kepentingan bersama.

2.       Mempunyai itikad/niat baik untuk mencari kesepakatan yang baik dan benar bagi semua orang.

3.       Menghargai pendapat yang dikemukakan oleh anggota musyawarah.

4.       Keputusan diterima sebagai keputusan bersama.

5.       Keputusan dilakukan dengan baik.

6.       Keputusan didukung oleh semua peserta musyawarah.

Ringkasan dan latihan bahasa Indonesia ujian term 3

Ringkasan dan latihan bahasa Indonesia term 3

Materi ini banyak mengulang materi umum yang pernah dipelajari di kelas 5.

Pilihlah jawaban yang paling benar !

Bacalah teks berikut  untuk mengerjakan soal nomor 1-4!

Mengharumkan  Sekolah

               Setiap hari Jumat sekolah kami mengadakan kegiatan Jumat bersih. Untuk memperlancar kegiatan tersebut, para siswa diwajibkan membawa alat-alat kebersihan, seperti sapu, kemoceng,  lap, dan ember. Kegiatan Jumat bersih hari ini tidak hanya membersihkan lingkungan sekolah, tetapi juga mengadakan gerakan mengharumkan sekolah.

                Kegiatan mengharumkan sekolah dilakukan agar para guru dan siswa lebih kerasan di kelas dan pembelajaran berlangsung lancar. Oleh karena itu, para guru dan siswa harus bertanggung jawab atas kebersihan dan harumnya sekolah.

               Gerakan mengharumkan sekolah dimulai dengan mengharumkan ruang kelas. Setelah kelas  disapu dan dipel, meja dan kursi ditata. Selanjutnya kelas diberi pengharum ruangan.

1.  Siapa yang yang harus bertanggung jawab atas kebersihan dan mengharumkan sekolah?

A.	Para siswa
B.	Guru dan siswa
C.	Para guru
D.	Semua siswa

2. Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf pertama adalah ...

A.	Siapa yang bertanggung jawab membersihkan sekolah?
B.	Apa tujuan diadakan kegiatan mengharumkan sekolah?
C.	Darimana kita mulai kegiatan mengharumkan sekolah?
D.	Kapan kegiatan mengharumkan sekolah dilakukan?

3.  Ide pokok pikiran pada paragraf kedua adalah…

A.	Pada hari jumat sekolah kami mengadakan bersih-bersih.
B.	Siswa mengadakan gerakan mengharumkan sekolah .
C.	Kegiatan Jumat bersih sekadar membersihkan lingkungan sekolah.
D.	Tujuan kegiatan mengharumkan sekolah

4.  Kalimat yang sesuai dengan isi paragraf ketiga adalah…

A.	Setiap hari kelas diberi dengan pengharum ruangan.
B.	Kelas diberi pewangi setelah ditata dan dibersihkan.
C.	Gerakan mengharumkan sekolah dimulai hari Jumat.
D.	Regu piket bertugas mengharumkan ruang kelas.

Bacalah pengumuman berikut!

                                                          Pengumuman

Pada hari senin, 18 September 2011 akan diadakan rapat kordinasi anggota Karang Taruna RW 012. Semua anggota diharapkan datang. Rapat dimulai pada pukul 19.00-21.00 WIB  di aula RW 012.

5. Isi pengumuman di atas tentang….

A.	Rapat menentukan kepengurusan Karang Taruna RW 012 pada tanggal 18 September 2011 di aula RW 012
B.	Rapat koordinasi anggota Karang Taruna RW 012 pada hari Senin,18 September 2011 di aula RW 012
C.	Rapat peremajaan Karang Taruna RW 012 pada hari Senin, 18 September 2011 di aula RW 012
D.	Rapat acara karang taruna RW 012 di aula RW 012 pukul 19.00-21.00 WIB.

    Bacalah teks drama berikut ini dengan seksama untuk menjawab nomor 6-8!

Adit  : “Aduh, kenapa bisa kalah, sih ?”

    Anton: “Itu semua gara-gara Dimas.”

    Rio     : “Iya, seandainya kamu tidak bolos latihan pasti menang.”

    Dimas: “ Maaf ya, temen-temen,waktu itu aku lagi capek.”

    Anjar : “ Kita semua juga capek, tetapi tetap datang.”

    Reno : “Ya sudah, semuanya sudah terjadi, jadi buat apa menyesal. Lain kali jika ada pertandingan lagi, kita semua harus datang untuk latihan. Bukankah kita semua harus disiplin?”

    Adit    : “Iya, setuju. Kita semua harus disiplin biar tidak menyesal kemudian.”

6. Tokoh utama dalam teks drama diatas adalah…

A.	Adit
B.	Anton
C.	Anjar
D.	Rio

7. Latar yang terjadi teks drama diatas adalah…

A.	Sekolah
B	Lapangan
C.	Jalan raya
D.	rumah

8.  Amanat yang terkandung teks drama diatas adalah…

A.	Jika ingin sukses mulailah dengan disiplin.
B.	Berikan teman yang kurang disiplin saat berhalangan.
C.	Kurangnya latihan saat mengikuti pertandingan.
D.	Kegagalan awal dari kesuksesan.

Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

              Dani sangat disenangi teman-temannya. Dia dikenal sebagai anak yang baik, ramah

       dan pintar. Dia selalu mendapatkan juara satu di kelasnya. Meskipun begitu, dia tidak pernah

       sombong dengan kepintarannya.

      

9. Kalimat utama paragraf di atas adalah…

A.	Dani sangat disenangi teman-temannya.
B.	Dia dikenal sebagai anak yang baik, ramah dan pintar.
C.	Meskipun begitu, dia tidak pernah sombong dengan kepintarannya.
D.	Dia selalu mendapatkan juara satu di kelasnya.

Bacalah teks percakapan di bawah ini !

         Esti       : “ Hi, Tanti kemarilah. Aku beritahu !”

         Tanti    : “Ya, ada apa?”

         Esti       : “Hari ini, Vivi tidak masuk sekolah karena demam.”

         Tanti    : “Wah, gawat, padahal yang membawa hasil pekerjaan kita dia!”

         Esti       : “Tidak usah khawatir, kita sampaikan saja alasan sebenarnya kepada Bu

                          Wati, guru kita.”

10.  Isi percakapan di atas adalah…. 

A.	Vivi tidak masuk sekolah karena demam
B.	Vivi tidak masuk sekolah karena hasil pekerjaan hilang
C.	Vivi tidak masuk sekolah takut sama Bu Wati
D.	Kekhawatiran Vivi terhadap teman-temannya

 Bacalah paragraf di bawah ini untuk menjawab nomor 11-13!

Dampak radiasi nuklir tidak terjadi begitu saja saat terjadi ledakan atau kebocoran. Sebenarnya, secara alami tubuh manusia memiliki sistem kekebalan untuk melindungi diri dari kerusakan sel akibat radiasi maupun zat kimia berbahaya lainnya. Namun, radiasi pada tingkatan tertentu tidak bisa ditoleransi oleh tubuh. Inilah yang mengakibatkan berbagai dampak negatif radiasi nuklir.

11.  Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas  adalah….

A.	Dampak radiasi nuklir tidak dapat terjadi saat ada kebocoran.
B.	Dampak radiasi nuklir tidak langsung terjadi saat ada ledakan atau kebocoran.
C.	Radiasi nuklir terjadi ketika ada ledakan atau kebocoran.
D.	Dampak radiasi nuklir sangat berbahaya ketika terjadi ledakan.

12. Apa arti kata radiasi dalam paragraf di atas?

A.	Jaringan listrik
B.	Arus listrik
C.	Pancaran logam
D.	Hembusan udara

13. Antonim kata negatif dalam paragraf di atas adalah….

A.	aktif
B.	baik
C.	positif
D.	kreatif

Bacalah pantun berikut!

                Jalan-jalan ke Cianjur

                Jangan lupa beli pepaya

                Jika kita jadi anak jujur

                Sudah pasti orang percaya

14. Pesan yang terkandung pada pantun di atas adalah….

A.	Terapkan jujur dan carilah kepercayaan
B.	Kejujuran itu melambangkan kebaikan
C.	Kepercayaan itu pengaruh kejujuran
D.	Jika ingin dipercaya orang, kita harus selalu jujur

Perhatikan teks di bawah ini!

       Teks 1

       Aku punya seekor kelinci. Dia kuberi nama Si Manis. Matanya bulat dan rambutnya sangat lembut. Aku sering mengajaknya bermain di halaman. Dia suka berlari dan melompat-lompat. Si Manis memang manis.

      Teks 2

      Teman-temanku menjuluki kucing peliharaku dengan nama Si Belang. Badannya berwarna coklat dan putih. Rambutnya sangat lembut. Si Belang adalah kucing yang manis. Dia tidak pernah pergi sembarangan. Dia selalu diam di rumah menemaniku.

15. Persaman tema kedua teks di atas adalah… 

A.	Binatang peliharaan
B.	Kelinci dan kucing
C.	Bulu yang indah
D.	Kucing yang penurut

Bacalah puisi berikut!

     Tanah Indonesia

     Begitu banyak keindahan

     Hutan, gunung dan lautan

     Itulah alam Indonesia

     Akan tetapi…

     Banyak tangan yang jahil

     Yang tak bertanggung jawab

     Yang merusak keindahanmu

16. Puisi di atas berisi tentang…

A.	Kebanggaan terhadap rakyat Indonesia
B.	Keindahan alam Indonesia yang ternoda
C.	Rasa kagum terhadap keindahan alam
D.	Bangga dan cinta tanah air Indonesia

Bacalah cerita berikut ini!

 “Cu, jika kamu memiliki cita-cita yang tinggi, kamu harus yakin dapat meraihnya.Tapi jangan lupa kamu harus bekerja keras dan belajar sungguh-sungguh. Ilmu itu mahal harganya, Cu,  alangkah  ruginya kita menyia-nyiakan ilmu karena cita-cita tidak akan tercapai,” kata kakek kepada Doni.

Sejak saat itu, Doni berjanji pada dirinya sendiri, dia akan rajin belajar dan bersungguh-sunguh agar cita-citanya tercapai. Doni ingin membuktikan kepada kakek dan orangtuanya bahwa dia dapat meraih cita-citanya dengan prestasi yang membanggakan.

17. Kesimpulan cerita di atas adalah...

A.	Janji Doni kepada kakek untuk rajin belajar
B.	Nasihat Kakek kepada Doni cucunya
C.	Cita-cita dapat diraih dengan kerja keras
D.	Rasa sayang  Kakek  kepada Doni cucunya

Bacalah laporan berikut untuk mengerjakan nomor 18-19!

Laporan Hasil Pengamatan

       Pada hari Kamis, 19 September 2012 siswa kelas 6 MIN 1 Batang berkunjung di kebun buah Pak Sudirman. Kebun  itu  menghasilkan bermacam-macam buah-buahan.  Kebun itu merupakan tanah yang  sangat subur, karena lahannya merupakan tanah humus dan  letaknya di lereng gunung. Di samping itu, Pak Sudirman juga rajin memberi  pupuk kandang untuk tanamannya itu.

18. Isi laporan di atas adalah...

A.	Siswa  kelas 6 MIN 1 Batang  mengunjungi rumah Pak Sudirman.
B.	Kebun Pak Sudirman sangat subur sehingga menghasilkan banyak buah.
C.	Kunjungan siswa kelas 6 MIN 1 Batang di kebun Pak Sudirman yang subur.
D.	Pak Sudirman senang karena dikunjungi siswa  MIN 1 Batang.

19. Perbaikan kalimat yang bercetak miring dalam laporan di atas adalah....

A.	Kebun itu menghasilkan buahan-buahan yang banyak.
B.	Kebun itu menghasilkan banyak buah-buahan.
C.	Kebun itu dihasilkan banyak buah-buahan.
D.	Kebun itu  menghasilkan bermacam-macam  buah.

Pahami percakapan berikut!

Andi    : “Mengapa kamu tidak memakai seragam?”

Taufik : “ Bajuku kotor. Tadi sudah memakai seragam tapi aku jatuh dari sepeda dan bajuku basah kena lumpur, terus aku ganti pakaian.”

Andi    : “Ya, sudah tak apa-apa, daripada absen kan lebih baik masuk sekolah.”

Taufik : “Ya, terima kasih. Kau memang teman yang baik.”

20. Topik pembicaraan di atas adalah...

A.	Anak yang ceroboh
B.	Anak yang rajin
C.	Kepedulian teman
D.	Alasan  anak nakal

Bacaan berikut untuk soal nomor 21-23!

Agus duduk di depan televisi sejak pulang dari sekolah. Ia asyik memperhatikan acara-acara yang ditayangkan televisi. Begitu  asyiknya ia menonton, ia lupa tidak makan, apalagi sembahyang. Agus tidak tahu kalau ibunya sudah pulang dari bekerja pada sore hari dan berdiri di belakangnya. Agus diberi nasihat agar tidak mengulangi lagi perbuatan tersebut.

21. Kalimat  ringkasan yang tepat  yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah....

A.	Agus mempunyai hobi menonton televisi, saat ibunya tidak ada di rumah karena bekerja. Ia selalu mendapatkan nasihat dari ibunya ketika ibunya pulang dari kerja.
B.	Karena terlalu asyik menontot televisi, Agus lupa akan kewajibannya setelah sekolah. Akhirnya Agus mendapatkan peringatan  dari ibunya.
C.	Agus selalu menonton televisi sepulang sekolah. Ia tidak pernah makan siang apalagi salat. Ia selalu mendapat teguran dari ibuntya.
D.	Agus terlalu asyik menontot televisi, Agus lupa akan kegiatannya setelah pulang sekolah. Ibunya merasa senang karena anaknya tidak bermain-main di luar dan selalu memberi  nasihat  agar tidak mengulangi lagi.

22. Tema bacaan  tersebut  adalah....

A.         Keasyikan  menonton televisi

B.         Kebiasaan menonton televisi

C.         Ibu yang memarahi anaknya

D.        Hobi menonton televisi

23. Pesan yang terkandung dalam bacaan tersebut adalah....

A.	Jangan melihat televisi sambil makan dan salat, karena salat itu lebih utama.
B.	Janganlah menonton televisi ketika ibumu  bekerja untukmu dan masa depanmu.
C.	Jangan terlalu asyik menonton televisi, ada pekerjaan lain yang lebih bermanfaat.
D.	Janganlah menonton televisi sendirian, apalagi ketika ibumu bekerja.

Perhatikan petunjuk pembuatan celengan dari  bambu!

1)         Buatlah lubang kira-kira 5x1 cm di bagian atas!

2)         Potonglah satu ruas bambu atau lebih!

3)         Warnailah bambu yang sudah halus itu dengan cat.

4)         Haluskan permukaan bambu dengan menggunakan ampelas.

24. Urutan petunjuk pembuatan celengan yang tepat adalah....

A.	1, 3, 2, 4
B.	2, 1, 3, 4
C.	2, 1, 4, 3
D.	2, 3, 1, 4

Bacalah kalimat-kalimat acak berikut!

1)      Tertib berlalu lintas akan mengurangi kemacetan.

2)      Tertib berlalu lintas merupakan contoh yang baik dan perlu diteladani.

3)      Pengguna jalan yang baik tidak akan  ugal-ugalan di jalan raya.

4)      Mereka akan mematuhi peraturan lalu lintas

25. Kalimat-kalimat di atas akan menjadi paragraf yang padu  bila diurutkan dengan urutan....

A.	1, 2, 4, 3.
B.	2, 3, 4, 1.
C.	3, 4, 2, 1.
D.	4, 3, 2, 1.

26. Martoyo akan dibelikan sepeda … sepatu baru jika ia naik kelas.

Kata hubung  yang tepat untuk melengkapi  kalimat yang rumpang di atas adalah....

A.	dan
B.	karena
C.	atau
D.	tetapi

Perhatikan surat berikut!

SD Negri 02

Jalan Diponegoro 05, Bogor

Kepada

Kepala SD Negri 05

Jalan Jend. Soedirman 75, Bogor

Dengan hormat,

Kami mengundang Bapak untuk menghadiri  acara perpisahan siswa kelas 6 SD Negri 02

yang akan diadakan pada

Hari dan tanggal  : Sabtu,  21  Juni 2012

Tempat                : Aula

Pukul                   : 07.00-08.00

.….

27. Kalimat efektif yang dapat digunakan untuk melengkapi  surat undangan di atas adalah....

A.	Atas kehadirannya,  kami sampaikan terima kasih.
B.	Atas kehadiran Bapak, kami sampaikan terima kasih.
C.	Atas kehadiran Bapak, kami sampaikan banyak terima kasih.
D.	Atas kesediaan Bapak untuk hadir, kami sampaikan terima kasih.

Perhatikan pengumuman berikut!

Pengumuman

Ditemukan sebuah buku dengan sampul kertas warna coklat bercorak batik. … anak yang merasa kehilangan barang yang sesuai dengan ciri-ciri tersebut, harap menghubungi Bapak wali kelas 6.

28. Kata yang sesuai untuk melengkapi pengumuman di atas adalah....

A.	Bagi
B.	Barang siapa
C.	Siapa pun
D.	Siapa

Perhatikan percakapan berikut!

Bapak          : “ Im, syukur kamu sudah memasuki babak final.”

Imran          : “ Ini semua berkat bimbingan Bapak.”

Bapak          : “ ....”

Imran            : “ Sudah, Pak. Namanya Purwadi.”

29. Kalimat yang tepat untuk melengkapi  percakapan di atas adalah....

A.	Kapan  pertandingan final itu dilaksanakan?
B.	Apa yang kamu persiapkan untuk menghadapi partai final itu?
C.	Di mana partai final nanti dilaksanakan?
D.	Sudah tahu siapa lawanmu di final nanti?

30. Atas kebaikan para bapak-bapak sekalian, kami sampaikan terima kasih.

Kata yang dicetak miring tersebut dapat diperbaiki menjadi....

A.	para bapak-bapak
B.	para bapak sekalian
C.	bapak-bapak
D.	semua bapak-bapak

31. Daeng suka mencuri mangga milik tetangga. Berkali-kali ia ditangkap polisi tetapi ia tidak pernah bertobat. Daeng adalah orang yang .....

Kata kiasan yang sesuai untuk sifat Daeng adalah ....

a. ringan tangan                                                 c. panjang tangan

b. angkat kaki                                                    d. cepat kaki

Kata ulang

-          Kata yang diulang memakai tanda hubung –

-          Kata benda yang diulang sudah menunjukkan jumlah yang lebih dari satu atau banyak maka tidak perlu memakai semua, para, beberapa

-          Contoh kata ulang : bapak-bapak, ibu-ibu, bermain-main

-          Contoh pemakaian kata ulang yang salah: *para bapak-bapak, semua ibu-ibu, beberapa buku atau buku-buku

Kosa kata

Sebuah, seorang, seekor, seutas, sehelai, sebatang, sebuah, setumpuk (sebuah buku, seorang manusia, seekor kera, seutas tali, sehelai rambut, sebatang pensil, sebuah batu, setumpuk buku)

Kata kiasan

-          besar kepala: sombong

-          angkat kaki: pergi

-          angkat tangan: menyerah

-          kecil hati: hilang kepercayaan

-          keras kepala: tidak mau menurut

-          naik daun: sedang terkenal

-          panjang tangan : suka mencuri

-          ringan tangan: suka membantu atau suka memukul

-          tebal muka/ muka badak: tak tahu malu

-          tinggi hati: sombong

Isilah titik-titik berikut dengan kata kiasan yang sesuai!

1.    Anto suka mengambil barang orang lain. Ia anak yang…………………………………………………………….. .

2.    Mark selalu menang lomba dan hal itu menjadikannya …………………………………………………………….

3.    Penjajah Belanda harus ……………………………………….. dari Indonesia setelah Indonesia merdeka.

4.    Jangan ………………………………………………………………….. . Kamu pasti bisa melakukannya.

5.    Tino sering memukul temannya. Ia disebut anak yang ………………………………………………………………

6.    Jack …………………………………………………. Ia sangat sulit diberi tahu sehingga ia tidak disukai.

7.    Mat tidak mau bermain dengan teman yang dianggapnya lebih bodoh dan miskin. Ia punya sifat ………………………………………………………………………………….. .

8.    Artis itu sering masuk TV dan pentas di mana-mana. Ia sedang …………………………………………………………………………..…….. .

9.    Didi ……………………………………………………………… . Ia tidak keberatan membantu siapa saja.

10.                        Para penjahat dipaksa ………………..……………………………… oleh polisi yang mengarahkan pistol mereka.

Peribahasa

1.      Buah jatuh tidak jauh dari pohonnya. Arti: Sifat anak tidak akan jauh dari orang tuanya.

2.      Air susu dibalas dengan air tuba. Arti: Kebaikan dibalas dengan kejahatan / keburukan.

3.      Karena nila setitik rusak susu sebelanga. Arti: Perbuatan jelek bisa merusak banyak kebaikan yang pernah dilakukan.

4.      Air beriak tanda tak dalam. Arti: Orang yang banyak bicara biasanya kurang ilmunya.

5.      Tong kosong nyaring bunyinya. Arti: Orang yang banyak bicara, tidak punya banyak pengetahuan.

6.      Rajin pangkal pandai, hemat pangkal kaya. Arti: Kalau kita rajin, kita akan pandai. Kalau kita hemat, kita akan kaya.

7.      Api dalam sekam. Arti: Perbuatan jahat yang tak tampak.

8.      Ada udang di balik batu. Arti: Ada suatu maksud yang tersembunyi.

9.      Ada gula ada semut Arti: Di mana banyak kesenangan di situlah banyak orang datang.

10.  Bagai katak dalam tempurung. Arti: Sangat sedikit pengetahuannya, kurang luas pandangannya.

Latihan:

1.     Ateng meminjamkan mobilnya pada Benyamin dengan gratis karena Benyamin mau mengantar anaknya ke luar kota. Dalam perjalanan, mobilnya menyerempet mobil lain sehingga mobil itu rusak. Benyamin tidak mau memperbaiki mobil itu. Peribahasa yang sesuai dengan cerita tersebut adalah .....

2.    Maro adalah penyanyi terkenal. Ia sangat pintar menyanyi dan bermain gitar. Selama hidupnya ia hanya bermain gitar. Itulah keahlian satu-satunya, tetapi ia mengaku tahu banyak hal dan bisa memimpin kota Jakarta dengan baik. Dengan pengetahuan dan pengalaman yang sedikit itu ia mengaku bisa memecahkan banyak persoalan di Jakarta. Peribahasa yang sesuai dengan cerita tersebut adalah .....

3.    Pak Soleh adalah pemimpin agama di desaku. Ia banyak mengajarkan hal baik pada penduduk desa. Ia terkenal sebagai orang baik. Tetapi suatu ketika, ia meminjam uang dan tidak mengembalikannya. Maka hilanglah rasa hormat penduduk desa pada Pak Soleh. Kebaikan yang selama ini ia lakukan seperti tidak dianggap lagi. Peribahasa yang sesuai dengan cerita tersebut adalah .....

Huruf kapital dipakai untuk huruf pertama nama lembaga:

Dewan Perwakilan Rakyat, Mentari School Jakarta, ITB (Institut Teknologi Bandung), Universitas Indonesia, MPR (Majelis Permusyawaratan Rakyat)